六月荷风香 名师来助航 ——浙江省金松涛名师网络工作室来缙云中学开展主题研讨活动

作者:张小芳来源:发表时间:2018-06-30阅读次数:120

       六月盛夏,荷风送香,也送来了缙云县的生物教师们盼望已久的与名师面对面的学习、交流机会。为了更好地开展基于核心素养的课堂教学,共享优秀教学资源,6月26日,缙云中学特邀浙江省生物名师金松涛带领其网络工作室成员来澳门威尼斯人官方网站开展线下主题研讨活动。


                 (金松涛名师工作室成员)


      本次活动由县教研室应文君老师主持,主题是基于核心素养的复习课的教学观摩与研讨,浙江生物学考、选考命题分析及备考建议。活动主要采用跟进式课例研讨和名师讲座(网络直播)两种形式。


         

  (应文君老师)


               基于核心素养的跟进式课例研讨

      这次课例研究的主题选取了高中生物教学中的一个难点——神经冲动的传导和传递,研讨分为先导课教学、集体磨课、跟进课教学、课后点评四个环节。

      首先由壶镇中学的俞丽霞老师和缙云中学的吴文才老师上先导课。俞丽霞老师的课堂以日常的生活体验作为情境,带领学生从宏观进入微观,逐步展开知识点的复习,在夯实基础知识的同时进行习题训练,教学思路清晰,课堂氛围活跃,让人如沐春风。吴文才老师的课堂则从实验探究入手,引导学生进行模型构建,并且层层深入,进行变式延伸,很好地训练了学生的思维能力。


    


                           (俞丽霞老师在上课)                  (吴文才老师在上课)


      两堂鲜活的教学实例,为老师们提供了大量反思和交流的素材。课后,省特级教师金松涛老师组织全体教师对两节先导课进行了听课反馈和集体磨课,老师们畅所欲言,现场不时迸发出智慧的火花。金松涛老师高屋建瓴,针对生物复习课中的目标定位、情境创设、问题提出、学科核心素养的渗透等方面给出了相应的教学建议。

      次日,来自德清县高级中学的周忠芬老师给大家展示了本节内容的跟进课。课上,周忠芬老师通过精巧的教学任务分解和丰富的模型变式训练,有效地突破了神经冲动的产生和传导的教学难点,利用一个情境(蛙的腓肠肌刺激实验)贯穿始终,一个仪器(电表)打下大片江山(丰富的模型变式)。不仅有助于培养学生的理性思维和探究能力,而且渗透了结构与功能观等生命观念。在随后的评课环节中,老师们纷纷表达了对跟进课的高度赞赏。


                          (周忠芬老师在上课)


                    基于命题研究的名师讲座

      为了引领一线教师加强对学考、选考的命题研究,更好地把握命题规律、提升备考策略,网络工作室的知名老师们还带来了三场很接地气的讲座。讲座的内容都进行了网络同步直播,线上线下的众多老师一齐参与了学习交流,并大力点赞。杨波老师提出从核心素养的视角审视题目特点,并且从品(命题素材与立意)、析(同类题型考查要点与难点)、悟(教学启示)三个角度深入分析了选考选择题命题规律,并给出了很实用的教学应对措施;邱永彬老师分析了近三年浙江省选修1的选考试题,并结合台州一中生物教研组的实践经验与大家分享了一套行之有效的备考策略;金松涛老师则以近6份浙江卷为载体,总结了学考的考点分布情况,并以细胞分裂等具体的知识点为例,与大家一起领略了近几年来的题目命制特点和变化趋势,并从如何重视教材、练习、课堂和学生四个方面给出了具体的复习迎考建议。此外,绍兴市阳明中学的卓铭阳老师带来的《基于技术的高中生物教学变革》的讲座也为老师们打开了新的视野,智慧课堂的教学模式无论是在课前、课中还是课后,都比传统教学更具高效性,与此同时也对教师的教学技艺和综合素养的提升提出了新的挑战。




            (杨波老师在直播讲座)                 (金松涛老师在直播讲座)


  

                                                               (邱永彬老师在直播讲座)                  (卓铭阳老师在开展讲座)

 

      通过这次活动,来自缙云县各所高中的生物教师与金松涛名师网络工作室的成员们面对面地交流切磋,共同研讨,收获颇丰。特别值得一提的是缙云中学的胡景瑞老师所展示的自制教具,引发了老师们的浓厚兴趣和热烈讨论。交流结束后,老师们纷纷表示,希望以后能有更多的机会参与此类研讨活动,在名师的引领下,边反思,边实践,边进步。


                                                          (缙云县的生物教师与名师工作室成员们合影)