榜样|丽水市“十大杰出教师”王莲英风采

作者:管理员来源:校办室发表时间:2017-09-09阅读次数:987

9月8日上午,在丽水实验学校初中部召开我市教育领域综合改革推进教育现代化建设座谈会,澳门威尼斯人官方网站王莲英老师作为教师代表参加座谈会并作了《我陪学生去圆梦》的精彩发言,市委书记史济锡等与会领导纷纷点赞。让我们一起来听一听她说了什么,在她身上又有怎样的感人故事!



她以严谨的态度治学,以亲和的力量劝学,用清晰的思路授课,用自己的爱心换学生的真心,用人格的魅力感染教化学生。她奉“趣为径,乐作舟,学识无边,为学有道”为信条,19年如一日,她在农村教育中像泥土一样散发着芳香;十年磨一剑,她在缙中舞台上如珍珠一般焕发着亮光!她就是丽水市“十大杰出教师”王莲英。



泥土的芳香 珍珠的亮光——记王莲英老师

王莲英,女,威尼斯人官网app政治教师,浙江省师德楷模、丽水市首届德育名师、丽水市第二届政治学科带头人,丽水市十大杰出教师,丽水市最美教师。

王老师曾说:“老是把自己当作珍珠,就时时有怕被埋没的痛苦;把自己当作泥土吧,让众人把你踩成一条道路。”王老师既是缙云中学的一颗明珠,精湛的师艺和坚毅的师魂是她耀眼的光辉;王老师更是现代教育的一块春泥,高尚的师德与和畅的师风是她沁人的芬芳。

 

嘉言懿行 师德崇高

“道之所存,师之所存”,王老师心系教育事业,默默无闻,淡泊名利,彰显崇高师德。她说:“城市教育需要好教师,农村教育更需要好教师,只有农村教育上来了,整个社会教育才能上来。一个人对教育的贡献不在乎是在农村还是城市,而在乎这个人对教育的态度,陶行知先生从城市到农村创办教育,不一样对中国教育事业作贡献?我生于农村,是个农家孩子,理应为农村的教育教学出更多的力。”现如今,大部分人都想成为珍珠,居高位、住别墅、开名车、穿名牌,却没有泥土般的奉献精神,不愿从基本开始。王老师却甘做泥土,从89年至07年,她在农村教育一线孜孜奋战19年,把最宝贵的青春奉献给了农村教育事业,在最淳朴最需要教育的土地上散发着幽香。

“德高为师,身正为范”,王老师着眼每一位学生的发展,怀瑾握瑜,身体力行,处处彰显崇高师德。她是位德艺双馨的班主任,坚守着“爱、严、粘、细、精”五字真言:“爱”是爱每一位学生,无欲无求无痕;“严”是严格要求学生,树不修不成梁,人不管不成材;“粘”是粘着学生改错,错误不改一直缠,不出成效不罢休;“细”是用心观察学生,将工作做在前头,将问题灭在萌芽;“精”是精心照顾学生,事无巨细,用真心、不应付。“高山仰止,景行行止”,常人眼中的“差生”因佩服王老师的德行,与之结下的师生情谊往往更深更厚。春泥踏实厚重,既馨香四溢,沁人肺腑,更教人向善,催人奋进。 

 

 虚己爱人 师风和畅

王老师爱岗敬业,虚己好学,在工作中刮起了一股明畅的师风。她有着高度的社会责任感、饱满的工作干劲和务实的工作作风,不摆老资格,不上腹稿课。身为一名省班主任工作室领衔人、市德育名师、市学科带头人,她深刻领会到各头衔的份量和社会赋予她的责任,教书、育人、科研三管齐下,皆无丝毫懈怠。王老师为人和善,抱着一颗诚心,尊重他人,关心他人,努力构建和谐的工作氛围。

王老师春风化雨,润物无声,在班级中形成了一股和煦的师风。她被班里学生亲昵地称为“王妈妈”。生活上、学习上和思想上,她都能关注到班里的每一位学生。学生季江涛说:“在学能考试那几天,她找我聊过至少三次,让我以更积极向上的心态去面对高二、高三。”学生樊海燕说:“我觉得她与其他老师最大的不同在于她每个周日晚读结束后都会给我一些心灵的鸡汤。是的,正是因为有这些鸡汤的滋养,我慢慢地摒弃那些盲目攀比、学习上不思进取等不良思想。一位学生身体出了状况,在家休养了几个月,王老师坚持每天跟他通话,鼓励他。2013届毕业生、考取北京大学的汤鑫雯曾在返校演讲时激动地说到:“亲爱的学弟学妹们,请代我们好好照顾王妈!我们不在她身边,不知道她又会拼到什么地步,不知道她还会不会强撑着病体来上课。”有如此心疼老师的学生,是因为有着同样用心疼爱着学生的老师。

 “落红不是无情物,化作春泥更护花。”王莲英老师说,泥土是无私的奉献者,它将自己体内的营养供给了植物的生长,它让自己的肌体承载着地球万物的负重,它还忍受着烈火焚烧,把自己变成对人类更有价值的东西。

 

 

 

 趣教乐学 师艺精湛

王老师精湛的师艺首先表现在她即拥有厚实而系统的专业知识,又紧跟时代步伐谋求创新。从教后,王老师从未停止提高自身素质,她认真学习新型教育教学理论,借几次重大教改之机,不断给自己充电。她还大胆地进行现代教育技术与政治教学整合的尝试,立足新的观念与理论,以新的教学理念支撑中学政治课堂教学,是位典型的学习型教师。

王老师精湛的师艺还表现在她重视学生整体素质和能力的培养,探索灵活教学方法的改进。为了让每一位学生学有所成,王老师始终坚持教学活动的目标应该是:书山有路“趣”为径,学海无涯“乐”作舟。她努力寻找每一堂课的激趣点,充分调动学生的学习积极性,营造轻松、民主的教学氛围,唤发出政治课教学的生命力。随着课程改革的不断深入,王老师积极探索有效的教学方法,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力,为学生的终身学习奠定基础。

王老师精湛的师艺也表现在她丰硕的科研成果上。王老师认为好教师不仅要会教书,而且要会研究,这是“匠”与“师”的区别。她一边注重教学理论的探究与教学实践的深入,一边积极参加县、市开展的各类教科研活动,善于积累教学得失,积极撰写教学论文。此外,她还常在校、县、市开公开课和示范课,在不断的交流中提升自己,参加缙云县组织的新课程改革辩论赛,连续在金丽衢十二校联考中作为命题的主负责人,均得到社会各界的好评。

王老师是一颗教育界的明珠,在创新意识、教学方法和科研能力等方面,都焕发着熠熠亮光。

 

硕果飘香 师魂坚毅

王老师是颗光彩夺目的大珍珠,她的桃李更是如一颗颗小珍珠一般,在高考的玉盘里发光发亮。凡王老师所带班级,在各项评比中都成绩优秀,在常规管理考核中皆名列前茅。她调入缙云中学后所带的第一届毕业班高考成绩就很辉煌,超额完成学校设定的各项指标。作为班主任所带的2010届高三(21)班,学校预设上一本2人,实际考出7人;作为任课老师所教的高三(16)班高考中49人上一本,3人考进了文科全省前100名。2013年,她所带的高三(12)班有51人上一本,其中进入全省前100名的有3人,分别是第12名、第38名、第58名,囊括了文科全年级的前三名(为此本班同学很自豪地称自己的班是缙中校史上至今最牛的班级),她教的高三(13)班的潘芸同学考出了全省文科第85名的好成绩。2016年,她所带班级里上浙大线的有8人。王老师还指导学生撰写政治小论文,并且成绩突出,其中省级获奖就达5人次,这对农村的学生而言简直就是神话。在教科研活动中,他的三个课题获市一、二等奖,论文达20余篇,其中在省级以上获奖或发表8篇。

累累硕果,都是因为王老师心存坚定的师道,身藏坚毅的师魂。县教坛新秀、县优秀教师、市优秀教研组长、市教学教育先进工作者、市优秀指导师、市第二届政治学科带头人、市首届德育名师、市师德标兵、省师德楷模、省班主任工作室领衔人、市最美教师、市十大杰出教师……这些美名下面,都是一个坚毅的师魂,如珍珠一般,历经打磨,圆润姣好,散发着长久的亮光。 

      王莲英老师的师德无量、师艺无边、师风不止、师魂不倒,众人有口皆碑,得到了校领导、同事、家长、学生的一致认可和赞扬。她的平凡奉献,虽没有轰轰烈烈、催人泪下,但却默默无闻、光彩照人。岁月如水,征程尚远,相信在未来,熠熠生辉的珍珠之躯将支撑着王莲英老师继续前行,她仍会秉持泥土的姿态,踏出一条又一条康庄大道,一路上吐露芬芳,经久飘香。  





我陪学生去圆梦

(在市教育领域综合改革推进教育现代化建设座谈会上的发言)


尊敬的各位领导,老师们:大家好!

我是缙云中学的王莲英,是始终奋战于教学一线的高中政治教师,也是至今依旧站在教育行列的老班主任,今天很幸运来到这儿与在座的各位畅谈。今年是我过的第33个教师节,在第一个教师节的那一天,我荣幸地跨进了浙江师范大学的门,从此开启与学生的一生缘,也开始师生间彼此追梦和圆梦的过程,所以今天我想谈的感受是我陪学生去圆梦。每一位缙中学子都是追梦人,班主任就是努力帮助他们的圆梦人。我习惯于将班级比喻为一大家子,我最喜欢说的一句话是“同进一个门,同为一家人”。师生间、同学间像家人一样地生活着,班主任是学生在校期间有困难,在第一时间就想到的那个人;也是学生寻求帮助时,第一个会出现在他身边的那个人,班主任就是真真切切地做好每一件简单而平凡的事。

教育重在沟通,沟通要从“心”开始,师生之间是心与心的交流,我以自己的真心换学生的诚心,用自己的爱心换孩子的同心。去年教师节,我收到一位学生的短信,内容大致如下:王老师,开学了很忙吧!原谅我一个暑假都没有和您联系。昨天深夜突然好想您突然好怀念高中,但是怕打扰您就忍住了。新同学都见到了吧!比我们可爱吗?不过一定比我乖吧。想想有些事情还是后怕,如果没有您我的人生可能不知道要弯曲到何方;如果没有您我的人生可能不知道有如何的不光彩;如果没有您,或许同学们都沉浸在金榜题名的喜悦中而我一个人独尝名落孙山的苦果。还好有您出现,您一直都在,您就是我高中的希望,也是我一辈子的导师。明天我就要上大学开始新生活了。我一定不能再幼稚再犯错,因为我想不会再出现第二个像您这么帮我。祝您身体健康工作顺心一生幸福!爱您!——陈××。收到这位同学的短信,我非常开心,因为他是一位曾有过大错但能彻底醒悟的典型孩子。

要与孩子们能真情沟通,班主任需发自内心地陪伴,与学生同呼吸共成长,我坚守“爱、严、粘、细、精”五字真言育学子“爱”是基础,我真爱并深爱每一位学生。学生说“如果你的成绩不理想就去王老师班,在她的班你不会有自卑感”。在我看来一个班级,以数据来论,必定有第一名与最后一名,我绝不会指责成绩差的学生,只会批评学习态度不端正的同学。“严”,严格要求,树不修不成梁,人不管不成材,爱不能没原则,爱而不严是害。“王妈妈哪怕骂我,我也口服心服”。因为我向来对学生晓之以理,动之以情,努力做到有理有节有据说服,我勤于且善于做学生的思想工作,用学生的话就是常给他们喂心灵鸡汤,形成心理认同。“粘”就是决不放弃,不出成效,誓不罢休,错误不改一直缠着。“细”就是细致观察,因为每凡大不良行为前必有前兆,这样可以问题消灭在萌芽状态。“精”即精致、精心,我要说的话、要做的事,都事先作过准备,决不给学生随意或应付的感觉。学生理解我的真心,我能读懂学生的用心,彼此产生心灵和谐共振,我的学生说“你要让自己变得更牛更优秀就到联英阁”。“联英阁”是2013届学生为班级取的个性化班名,意为聚英才之地。因当年我们在分班生源处于劣势的情况下,通过两年拼搏,实现了高考的大辉煌,全班3人进入全省前60名,分别是第123858名,同学们很自豪地称自己的班是缙中校史上至今最牛的班级,我深深地感受到我的学生们特别有信念、特别肯吃苦、特别能坚持,他们苦读而不死读,他们让我觉得当班主任的欣慰与幸福。

一个人可以走得快,但一群人才能走得远。缙云中学多年来能取得不错的办学成绩,我想与有许许多多像我这样的班主任和老师密不可分,我们以校为家,爱生如子,把教育当事业,把家长当亲人,任劳任怨,默默奉献,用无私的爱和责任照亮学生成长的道路。

     选择教师就是选择了平凡的坚守与对事业的执着,教师不仅仅是一份职业,更是一种追求、一种责任。我们忙碌着、紧张着,但同时也充实着、快乐着。圆了一个梦后便意味着另一个新梦诞生,我将继续风雨兼程陪同学生去圆梦!