在全县教育系统“归零翻篇开新局”主题大讨论活动动员会上的讲话

来源:发表时间:2016-03-16阅读次数:4374

谢身言

(2016年3月14日上午9:00,仙都中学报告厅)

 

同志们:

根据县委统一安排,从现在开始,利用3个月左右时间,全县教育系统开展“归零翻篇开新局”主题大讨论活动。这是一项意义重大、影响深远的活动。今天召开这个动员会,就是深入学习贯彻落实市委、县委“归零翻篇开新局”主题大讨论活动动员会及相关会议精神,对全系统开展主题大讨论活动进行全面部署。

下面,根据教育局党委会讨论意见,我就教育系统开展“归零翻篇开新局”主题大讨论活动,讲三点意见。

 

第一,要以“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的壮志,深刻领会主题大讨论活动的重大意义

1.开展主题大讨论活动,是贯彻落实市委、县委新要求、开创教育发展新局面的迫切需要。

在省委十三届八次全会上,夏宝龙书记提出,要以“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的豪迈壮志,以翻篇归零的心态,以抓落实一刻钟都不能停、一纳米都不能留的作风,重新起锚远航,不断开拓发展新境界。在今年省“两会”参加丽水代表团审议时,夏书记又提出:在“十三五”期间,丽水应该有什么样的定位、追求什么样的作为?进一步凸显生态的底色和发展的特色,确保与全省同步高水平全面建成小康社会,这是一个值得丽水全市上下认真思考和研究的重大课题。3月5日,市委举行“归零翻篇开新局”主题大讨论活动动员大会,史济锡书记作了《归零翻篇开新局 精准发力补短板 以百倍努力推动丽水在“十三五”新起点上谋求新定位 实现新作为》动员报告,他要求全市上下牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”,要以归零的心态、翻篇的姿态、奋发的状态,看齐的意识、“严”“实”的要求,统一思想聚合力,集思广益谋发展,找准短板明思路,细化措施促改进,勇于担当抓落实,以清晰的新定位,实现新作为,不断开创“绿水青山就是金山银山”绿色生态发展之路的新境界、新局面。3月8日,县委召开“归零翻篇开新局”主题大讨论活动动员会,朱继坤书记要求全县上下围绕“缙云应该有什么样的新定位”、“缙云还要补哪些短板”、“缙云应该追求什么样的新起色、新作为”、“缙云的干部需要什么样的新担当”等重大问题,进行广泛而深入的讨论,要以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,把全县干部群众的思想和行动进一步统一起来,直面问题,补齐短板,加快打造“宜居、宜业、宜游、宜学”的和谐美丽好缙云。

我们要准确领会把握这些新理念、新指示、新要求,并通过活动,掀起抓教育发展的新高潮,为“十三五”开好局、起好步,为助力“四宜”和谐美丽好缙云增光添彩。

2.开展主题大讨论活动,是着眼教育新常态、实现教育现代化、打造“宜学”新高地的迫切需要。

找短板、补短板,是今年省市、县委布置的一项重点工作,也是这次主题大讨论的重要任务。夏宝龙书记指出,补短板是一个重大的理论和实践命题,全省各级各部门和广大党员干部必须以坚强有力的行动回答好。史济锡书记强调,与全省同步高水平全面建成小康社会,找准短板是关键。越是短板,就越是潜力和希望所在;越是短板,就越是我们工作的着力点和发力点所在。朱继坤书记在全县主题大讨论活动动员会上提出了“三思三问三想三查三看”的要求:一是思想理念方面要“三思”,绿色发展的理念够不够坚定,科学赶超的意识强不强,敢闯敢试的气魄足不足。二是经济发展方面要“三问”,抓生态经济的劲头足不足,抓招商引资的办法多不多、落地实不实,制约经济发展的要素还有哪些。三是民生保障方面要“三想”,在教育医疗卫生等公共产品上,政府的供给足不足;在促进农民持续增收上,我们的对策够不够;在交通等重大基础设施建设上,我们的步伐快不快。四是在社会治理方面要“三查”,社会维稳方面还有哪些漏洞,安全生产方面还有哪些漏洞,基层管理上还有哪些薄弱环节。五是体制机制方面要“三看”,我们的各类政策措施还有哪些方面有待补充,我们的考核指挥棒还有哪些方面有待完善,我们的干部管理体制还有哪些方面有待改进。我们教育也要正视问题,直面矛盾,老老实实找短板,扎扎实实补短板。

历经教育改革的发展与变迁,我县基础教育实现了普及15年教育的历史性跨越,实现了从教育强县向全国义务教育发展基本均衡县、迈向教育现代化县的新跨越,人民群众对教育的诉求也从“有书读”向“读好书”转变。党中央提出“大众创业、万众创新”的总战略更是对教育发展明确了新格局、新任务、新要求。新的阶段,我们需要破解的短板还很多。比如教育观念的短板,有没有落实立德树人的根本任务,有没有注重学生的德智体美全面发展,有没有把教学放在学校工作的中心地位,有没有把教学质量放在学校管理的突出地位。比如规范办学的短板,有没有遵循教育教学的规律,有没有尊重孩子成长成才的规律,有没有开齐开足课程,有没有落实有效作业的要求,是不是补课越多越好,是不是作业越多越好。又如教育质量的短板,高中教育“一俊遮百丑”,义务教育如何收复失地、抢占高地,如何统一思想千方百计抓质量,学前教育如何上等级、上水平。还如教师精神状态的短板,科学赶超的意识强不强,敢闯敢试的气魄足不足,静心教书、潜心育人的状态好不好,有没有甘于奉献、苦学苦教的实干精神,有没有幸福自己、成就学生满腔热忱。再如教育局机关的短板,机关效能高不高,服务意识强不强,与外界沟通协调的能力足不足,宣传工作力度够不够,等等。面对教育发展新常态,我们正处在不进则退、慢进也是退的境地,用“三把尺子”(“纵尺”、“横尺”、“标尺”)来量一量,前有标兵、后有追兵、标兵渐远、追兵渐近的严峻现实,加上2017年创建教育基本现代化县面临着巨大的压力,我们哪里还有时间走一走、停一停、看一看、歇一歇。通过“三思三问三想三查三看”,要奋起直追,争先进位,为我县创建教育现代化、打造“宜学”新高地夯实基础。

3.开展主题大讨论活动,是顺应群众新期盼、打造队伍新姿态的迫切需要。

教育办得好不好,关键要看群众满意不满意;群众满意不满意,关键要看我们这支队伍作为不作为、担当不担当。我们这支队伍的思想状况如何、理论水平如何、工作能力如何、作风建设如何,对全县教育改革发展乃至缙云孩子的未来都影响深远。平心而论,我们这支队伍总体素质是好的。但是与党和政府对我们的新要求、与人民群众对我们的新期盼相比,还存在着不少差距。目前,社会上对我们教师的评价,既有点赞以缙云中学为代表的苦学苦教霉干菜精神的,也有吐槽某些学校教学不实、教研不力、氛围不浓的;既有点赞优秀教师兢兢业业、勤勤恳恳、一心埋头教书育人的,也有吐槽某些教师不比能力比资历、不比业绩比人际、不比服务比职务、一心赚钱谋私利的;既有点赞某些校领导转变观念、大胆创新、迎难而上、全力以赴的气魄与智慧,也有吐槽某些领导固步自封、墨守成规、不想为、不敢为、不愿为,甚至是乱作为的等等,在此不一而足。总之,好声音很多,不好的声音也有。群众的眼睛是雪亮的,我们做什么、做得怎么样、应不应该做、该怎么做,群众都看得清清楚楚、明明白白。这次主题大讨论活动,为我们全面提高队伍形象提供了一个很好的契机。我们必须抓住机遇,教育自己,锤炼自己,改造自己,提升自己,进一步增强责任感和使命感,进一步凝聚方方面面的智慧和力量,进一步激发干事创业的热情和斗志,推动缙云教育在新的起点上有新发展、新作为、新辉煌。

 

第二,要以“咬定青山不放松,敢教日月换新颜”的斗志,扎实有序推进主题大讨论活动

根据县委要求,结合教育系统实际,我们制定了教育系统开展“归零翻篇开新局”主题大讨论活动实施方案,明确提出开展主题大讨论活动的指导思想、总体要求、活动安排和实施步骤,要求各学校做到“规定动作准确到位,自选动作创新出彩”。具体来说,重点做好以下几方面:

一要深入答好“四道题”。全系统上下要坚持从全县教育发展的大局出发,咬定与全省全市同步实现教育现代化、教育质量稳居全市前列、接近全省前列的目标,紧紧围绕“缙云教育应该有什么样的新定位”、“缙云教育在补短板上还要有哪些新突破”、“缙云教育如何打造宜学新高地”、“缙云教育工作者需要怎样的新担当”四个方面,落实好“三思三问三想三查三看”的工作要求,不断更新教育理念,认真查找教育短板,积极破解发展难题,全面推进教育现代化,扎实有效推进“五个发展”理念在教育领域的生动实践。

二要扎实推进“十个一”。整个大讨论活动要围绕“召开一次动员部署大会、开展一次专题学习讨论、集中一次蹲点调研、组织一次领导干部专访、查找一批发展短板、提出一批针对性措施、解决一批突出问题、形成一批工作成果、深化一批改革项目、承诺一批目标期限”等“十个一”活动载体,找准发展定位,凝聚发展共识,提振教育自信,推动教育发展。

1.召开一次动员部署会。教育局已经在今天召开了全县教育系统“归零翻篇开新局”主题大讨论活动动员会,各学校要在3月18日前召开动员部署会,层层做好发动,迅速开展主题大讨论活动。

2.开展一次专题学习讨论。教育局党委、学校党组织要制定计划,集中安排时间进行深入学习讨论。教育局理论中心组安排专题学习不少于2次,各学校集中学习讨论不少于2次。一把手要主持讨论会并带头作中心发言,班子成员作重点发言。

3.集中一次蹲点调研。围绕大讨论活动主题,局班子成员要通过座谈会、走访等形式,带着问题,沉到学校,集中一次不少于一周的蹲点调研。学校领导要采取多种形式开展调查研究,向广大师生、群众征询加快学校发展的对策建议,广集民智、汇聚民意、群策群力、共谋发展。

4.组织一次校长提质专题研讨。通过专题研讨,让每一位校长澄清影响发展的模糊认识,强化质量意识、看齐意识、创新意识、发展意识、赶超意识,进一步坚定发展自信,明确发展新思路、新举措,扭转高中教育“一俊遮百丑”的局面,力争我县各类教育质量走在全市前列。

5.查找一批发展短板。密切联系教育发展、学校工作和师生思想的实际情况,通过“学校自己找、领导带头找、学生帮忙找、家长一起找”等多种途径,全方位查找制约教育发展、学校发展、个人发展的短板,列出问题清单。

6.提出一批针对性举措。围绕创建省教育现代化县,突出教育观念、项目推进、质量提升、队伍建设、校园安全、机关作风与效能等方面的短板,提出一批针对性措施,形成符合学校实际的项目书、作战图、时间表、责任清单,推动教育事业更快发展。

7.解决一批突出问题。坚持问题导向,将解决问题、推动工作贯穿于大讨论活动始终。按照2017年创建省教育现代化基本达标县目标,一一对照评估指标,一一分解任务,一一落实责任,下大力气、突破瓶颈,切实解决一批制约教育事业发展的突出问题。

8.深化一批改革项目。做深做实普通高中课程改革,深入研究并主动适应我省高考改革方案,切实做好选课、选考,继续保持我县高考区域竞争优势。继续推进中职改革试点,深化校企合作,产教融合,助推区域经济转型升级。深化义务教育课程改革,推进因材施教,努力为学生提供适合的教育;深化课堂教学改革,打造生本课堂,提升教学实效,促进学生全面而有个性地发展。深化“美丽学校”建设行动。创新家校共育载体,创设家校互动平台,组织开展“走家进户,携手育人”大家访活动。

9.承诺一批项目期限。按时完成培智学校教学楼、宫前小学教学楼、盘溪中学学生宿舍、新建中学学生宿舍、湖川小学扩建、凝碧小学运动场等项目;壶镇中学迁建、南顿小学迁建、壶镇溪西幼儿园、新碧幼儿园等项目要倒排时间,争取年内开工。

10.形成一批工作成果。围绕“缙云教育应该有什么样的新定位、缙云教育在补短板上要有哪些新突破、缙云教育如何打造‘宜学’新高地、缙云教育工作者需要怎样的新担当”四道考题,进一步理清工作思路,加快项目谋划和推进,建立健全长效工作机制,形成一批调研成果、项目成果、制度成果。

三要严格执行“三步走”。这次大讨论活动从现在开始,为期3个月左右,分三个阶段进行,每个阶段安排一个月时间,总体上时间服从质量。

第一阶段:动员部署、学习讨论阶段(3月)。主要任务是抓组织发动、学习宣传,在全系统迅速掀起大讨论活动的热潮。各学校、教育局机关都要召开一次动员部署会,认真组织开展专题学习讨论,统一思想、明确目标、细化方案,切实做好宣传发动工作。学校党组织负责人要作动员部署,带头开展学习。

第二阶段:蹲点调研、查找短板阶段(4月)。主要任务是在学习讨论、提高认识的基础上,围绕大讨论的主题开展一系列调查研究并查找问题。局班子成员进行一次集中蹲点调研,立足自身职能,寻找发展短板。学校要立足实际,广泛开展调查研究,集中精力查找一批发展短板,并形成书面材料报局活动办。

第三阶段:制定措施、解决问题阶段(5月)。主要任务是形成加快教育现代化,打造“宜学”新高地的新办法、新举措和新制度。学校要针对大讨论中查找出来的短板问题,制定务实管用的整改办法和长效机制,提出一批有针对性的举措(项目书、作战图、时间表、责任清单),解决一批突出问题,推动一批项目落地,形成一批工作成果。

 

第三,要以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的意志,确保主题大讨论活动取得实效

全面开展“归零翻篇开新局”主题大讨论活动,是今后三个月一项重要的政治任务,时间紧、任务重、要求高。开展这一活动不容易,把这一活动开展好,落到实处、取得实效更不容易。我们一定要有看齐的意识、发展的意识、赶超的意识,认真研究,精心组织,下大力气推进这一意义重大、影响深远的主题大讨论活动。

1.加强领导聚合力。县教育局成立主题大讨论活动领导小组,并设立办公室,领导组织监督全系统大讨论活动。学校要成立相应的组织机构和办事机构,明确责任分工,一把手亲自抓、负总责,制定工作机制和推进举措,务求活动取得实效。

2.精准发力抓落实。学校要按照活动要求,结合实际,制定工作方案,研究推进举措,创新活动载体,细化工作目标。党员干部要充分发挥示范带头作用,采取各种形式,组织广大教师深入参与到大讨论活动中来,确保活动取得实效、不走过场。各学校3月18日前将活动方案报局活动办。

3.全面宣传掀热潮。缙云教育网开辟专栏,对学校在大讨论活动中的典型经验进行宣传。学校要借助校园网、时政宣传栏、黑板报等载体,广泛开展宣传。同时,积极总结经验,向上级新闻媒体投稿,向局活动办每周报送1条信息,掀起宣传声势,形成浓厚氛围。

4.严格督查促成效。局活动办将对大讨论活动开展情况进行检查和跟踪督查,及时了解工作动态,促进各项工作落实。对工作不到位、任务未落实的党组织要责令整改;对认识不到位,举措不落实的学校领导要批评。

活动结束后,各学校要对“归零翻篇开新局”主题大讨论活动作全面总结,并形成书面材料于5月底前报局活动办。

同志们,沧海当前,需开拓进取;任重道远,当奋勇争先。全系统上下要牢牢抓住“归零翻篇开新局”主题大讨论这一新契机,坚定信心,振奋精神,乘风破浪,扬帆起航,既要归零开新局,瞄准教育现代化,更要翻篇走前列,打造“宜学”新高地。